公研心理 · 心理学公共研习平台 定义 · 要点 · 来源
首页 / 研究速递 / 2026-11-12
Research digest · 研究速递

新冠疫情期间及后疫情期间大学生成瘾干预效果分析

Digital mental health interventions for university students during the COVID-19 pandemic and post-pandemic periods: a systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials
Josefa A. Antón-Ruiz、Elena Cuevas-Caravaca、Esther Heredia-Oliva · Frontiers in Public Health · 2026-11-12

评估数字心理健康干预对大学生成瘾的效果

这篇讲了什么

  • 研究对象与方法:检索2020年至2026年期间的随机对照试验
  • 主要发现:干预有效缓解焦虑、抑郁和压力
  • 意味着什么或有什么局限:相关但非因果关系

中文摘要

本研究评估了新冠疫情期间及后疫情期间数字心理健康干预对大学生成瘾的效果。通过系统回顾和元分析方法,检索了2020年至2026年期间的相关随机对照试验。结果显示,这些干预措施在缓解焦虑、抑郁和压力方面有效。然而,这些发现仅表明相关性而非因果关系。

研究信息

期刊 / 来源
Frontiers in Public Health
发表日期
2026-11-12
文献库
OpenAlex
作者
Josefa A. Antón-Ruiz, Elena Cuevas-Caravaca, Esther Heredia-Oliva
DOI
10.3389/fpubh.2026.2013904
读原文 ↗
英文原文摘要全文

Background University students experience elevated levels of anxiety, depression, and stress, prompting growing interest in accessible digital psychological interventions. This systematic review and meta-analysis assessed the effectiveness of digital psychological interventions for university students during the later stages of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic and the post-pandemic periods. Methods PubMed/MEDLINE, Scopus, Web of Science (WoS), and Cochrane were searched for randomized controlled trials involving university students published between 2020 and June 2026. Random-e

中文摘要由自动翻译整理,可能丢掉原文的限定条件;涉及具体数字与结论时以英文原文为准。

这条研究涉及的词条

同一天收录的其它研究

免责声明 公研心理仅为心理学学习、知识研习工具平台。平台内所有心理测评结果、心理学解读仅供学习与自我探索参考,不可作为精神疾病诊断依据,不能替代精神科医师、注册心理师的专业评估。若长期存在情绪困扰,请前往正规医疗机构或专业心理服务机构求助。

内容用于快速浏览;学术引用与结论判断请以英文原文为准。