Research digest · 研究速递

远程心理健康服务中实施积极心理学干预的效果评估

Using Telehealth to Provide Positive Psychology Interventions to Youth: A Noncontrolled Evaluation of an Implementation Innovation

Shannon M. Suldo、Alexis Taylor、Katrina Scarimbolo · International Journal of Applied Positive Psychology · 2026-11-11

评估远程实施的积极心理学干预对青少年幸福感的影响

这篇讲了什么

研究对象：124 名辅导员学员
方法：远程实施多成分积极心理学干预
背景：新冠疫情期间

中文摘要

本研究评估了新冠疫情期间，通过远程心理健康服务实施的多成分积极心理学干预对青少年幸福感的影响。研究者选取了124名辅导员学员作为研究对象，采用非随机对照设计。结果显示，积极心理学干预对青少年的主观幸福感有积极影响。然而，由于缺乏随机对照设计，研究结果的因果关系有待进一步验证。

研究信息

期刊 / 来源: International Journal of Applied Positive Psychology
发表日期: 2026-11-11
文献库: OpenAlex
作者: Shannon M. Suldo, Alexis Taylor, Katrina Scarimbolo
DOI: 10.1007/s41042-026-00338-1

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英文原文摘要全文

Abstract Positive psychology interventions (PPIs) and telemental health services both gained attention during the COVID-19 pandemic, yet synchronous counselor-led virtual PPIs have been underexamined. Telehealth research has targeted psychopathology, and studies with PPIs have focused on school-based face-to-face or online self-administered formats. This project evaluated youth subjective well-being associated with the delivery of a counselor-led multi-component PPI implemented using telehealth, during the height of the COVID-19 pandemic. During fall 2020-spring 2021, 124 counselor trainees fr

中文摘要由自动翻译整理，可能丢掉原文的限定条件；涉及具体数字与结论时以英文原文为准。

这条研究涉及的词条

经典实验

波波玩偶实验

儿童观看成人攻击玩偶后，会模仿出类似甚至新的攻击方式，支持了观察学习理论。

发展与关系

皮亚杰认知发展阶段

儿童认知经过感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段，通过同化与顺应不断重建图式。

发展与关系

教养方式

按“要求”与“回应”两个维度，教养方式分为权威型、专制型、放任型与忽视型。

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