葡萄牙一年级学生数字版阅读筛查测试的心理测量学证据
研究葡萄牙一年级学生数字版阅读筛查测试的有效性
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中文摘要
本研究旨在验证葡萄牙一年级学生的数字版阅读筛查测试的有效性。通过两个样本(验证样本208人,大样本2708人)分析测试的内部结构、一致性、与外部变量的关系、分类准确性、项目功能、精确度和项目触及范围。结果显示,测试具有较高的内部一致性,能有效识别阅读困难的学生。然而,测试结果仅能提供参考,不能直接用于因果推断。
研究信息
- 期刊 / 来源
- Education Sciences
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Ana Sucena, Ana Silva, Cátia Marques
- DOI
- 10.3390/educsci16111932
英文原文摘要全文
Early identification of reading difficulties may facilitate timely assessment, monitoring, and educational support. This study examined validity evidence for the Reading Screening Test–Digital Version (TRL-DV) among Grade 1 students in Portugal. A validation sample (N = 208) was used to examine internal structure, internal consistency, relations with external variables, and classification accuracy. An independent large psychometric sample (N = 2708) was used to examine internal structure, internal consistency, item functioning, precision, and item reach. The operational total score showed high
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这条研究涉及的词条
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心理资本是一种积极的心理状态,与情绪智力密切相关,它包括希望、乐观、韧性、自我效能感四个维度,解释了个体在面对挑战时的心理资源和应对策略。
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