大学生在线支持服务的可行性与接受度
评估在线心理健康平台‘增强’作为大学生低门槛支持服务的可行性与接受度。
这篇讲了什么
- 评估在线平台的可行性与接受度
- 区分用户与非用户的特点
中文摘要
近年来,大学生的心理健康问题显著增加,但寻求帮助的比例较低。本研究评估了在线心理健康平台‘增强’作为大学生低门槛支持服务的可行性与接受度,特别关注了用户的特征,并对比了用户与非用户之间的差异。结果显示,该平台具有较高的可行性与接受度,但需进一步研究其实际效果。
研究信息
- 期刊 / 来源
- Discover Mental Health
- 发表日期
- 2026-11-11
- 文献库
- OpenAlex
- 作者
- Juliane Hug, Antonia Louise Schiel, Aneliana da Silva Prado
- DOI
- 10.1007/s44192-026-00648-5
英文原文摘要全文
Abstract Mental health problems among university students have increased markedly in recent years. Despite their prevalence, help-seeking remains low, highlighting the need for accessible, low-threshold support. Digital interventions, including online counselling and app-based tools, may help bridge this treatment gap. This study aimed to evaluate the feasibility and acceptability of the digital mental health platform “enhance” as a low-threshold support service for university students, with a particular focus on characterizing counselling users and examining differences between users and non-
中文摘要由自动翻译整理,可能丢掉原文的限定条件;涉及具体数字与结论时以英文原文为准。
这条研究涉及的词条
习得性无助
反复经历无法控制的负面刺激后,个体会停止尝试——即使后来有了改变处境的机会。
杏仁核与恐惧学习
杏仁核是威胁探测与恐惧条件化的关键节点,它快而粗,可以在意识之前启动反应。
焦虑障碍
以过度、持续的担忧与躯体警觉为核心的一组障碍,包括广泛性焦虑、惊恐障碍、社交焦虑、特定恐惧等。
同一天收录的其它研究
内容用于快速浏览;学术引用与结论判断请以英文原文为准。