听障与沟通
听力损失对语言、认知与社交发展的影响及干预。
研究集群描述
This cluster of papers focuses on the acquisition and development of sign language, including topics such as the role of gesture in language acquisition, cognitive development in deaf children, bilingualism, neural correlates of sign language processing, and strategies for early intervention and literacy development. The research encompasses various aspects of sign language acquisition and its impact on cognitive and linguistic development in deaf individuals.
主题概述
听障与沟通研究关注听障儿童如何学习手语，包括手势在语言习得中的作用、认知发展、双语主义、手语处理的神经基础，以及早期干预和语言发展的策略。
经典研究揭示了手势在语言习得中的关键作用，探讨了聋童的认知发展特点，并强调了早期干预的重要性。
该主题涉及手语教育、聋童发展、手语文化等多个分支，与语言发展、认知科学等领域紧密相关。
要点
- 手势对语言习得至关重要。
- 认知发展在聋童中表现出独特性。
- 早期干预对聋童语言发展至关重要。
- 手语处理具有独特的神经基础。
当前方向
手语识别技术的进一步发展。
聋童教育策略的创新研究。
关键词
站内词条
框架效应
同一件事换一种说法，人的选择就会改变——因为描述方式决定了哪个参照点被激活。
共情
共情至少包含三层：感受他人的情绪（情感共情）、理解他人的视角（认知共情）、以及区分自我与他人。
非暴力沟通
用观察、感受、需要、请求四步替代评判与指责，让对方听得见具体诉求。
代表作
- THE ROLE OF TUTORING IN PROBLEM SOLVING *（1976） · Journal of Child Psychology and Psychiatry · 被引 10,254 · doi:10.1111/j.1469-7610.1976.tb00381.x
- The Biological Foundations of Language（1967） · Hospital Practice · 被引 6,698 · doi:10.1080/21548331.1967.11707799
- Variability in Early Communicative Development（1994） · Monographs of the Society for Research in Child Development · 被引 3,234 · doi:10.2307/1166093
- Language of Early- and Later-identified Children With Hearing Loss（1998） · PEDIATRICS · 被引 2,177 · doi:10.1542/peds.102.5.1161
- Year 2007 Position Statement: Principles and Guidelines for Early Hearing Detection and Intervention Programs（2007） · PEDIATRICS · 被引 2,106 · doi:10.1542/peds.2007-2333
- Joint Attention and Early Language（1986） · Child Development · 被引 1,929 · doi:10.1111/j.1467-8624.1986.tb00470.x
研究主题的论文量与关键词来自 OpenAlex，每日更新； 站内词条是本站在这个方向上写过的科普条目。
来源 https://psyc.pub/t/T11285.html · 更新 2026-11-13