教学与学习方法的创新

Innovative Teaching and Learning Methods · OpenAlex https://openalex.org/T10636

主动学习、翻转课堂等教学法对学习结果的比较。

159,287 篇论文 1,151,824 次被引发展与教育心理学

研究集群描述

This cluster of papers explores the concept of self-regulated learning, encompassing topics such as metacognition, collaborative learning, scaffolding, cognitive apprenticeship, and cooperative learning. It delves into the role of motivation, educational technology, and design-based research in fostering self-regulated learning. Additionally, it discusses the application of social interdependence theory in educational settings.

主题概述

教学与学习方法的创新旨在通过创新的教学策略和学习方法提升学生的学习效果。这些方法包括合作学习、元认知、协作学习技术等，强调学生在学习过程中的主动参与和自我调节。

经典研究如《情境认知与学习文化》探讨了合作学习在提升学生表现中的作用，而《主动学习对科学、工程和数学的影响》则展示了主动学习对提高学生表现的有效性。

该主题下的分支包括合作学习模型（如Jigsaw、Think Pair Share等）和基于技术的支持协作学习，这些方法共同促进了学生的学习动机和自我调节能力。

要点

合作学习模型提高了学生的学习效率和动机。
主动学习方法显著提升了学生在科学、工程和数学领域的表现。
技术在支持协作学习中扮演着重要角色。
元认知策略帮助学生更好地自我调节学习过程。

当前方向

当前研究关注如何利用人工智能辅助提升学生的学习自主性。

未来研究可能探索新兴技术（如虚拟现实）在教学中的应用。

关键词

cooperative learningJigsaw cooperative learningStudent Teams Achievement DivisionsNumbered Heads TogetherTeams Games Tournamentcomputer-supported collaborative learningThink Pair Sharegroup investigationTwo Stay Two StrayTeam Assisted Individualizationsnowball throwingcooperative learning modelsMake a MatchCooperative Integrated Reading and Compositionpositive interdependencebiology learning outcomesheterogeneous groupingcooperative scriptindividual accountabilityMake a Match cooperative learningself-regulated learning strategiescomparison of cooperative learning modelscooperative learning strategiesCIRC model

站内词条

03 / 理论与流派

行为主义

主张心理学只研究可观察的行为，用刺激—反应—强化来解释学习。

03 / 理论与流派

社会文化理论

高级心理机能先在人与人之间发生，再被个体内化；学习被社会互动与文化工具塑造。

07 / 心理健康

认知行为疗法

通过识别与检验功能不良的想法、并改变维持问题的行为，形成可自助的循环。

08 / 方法与测量

信度与效度

信度是“测得稳不稳”，效度是“测的是不是那个东西”——信度高是效度高的必要条件，但不充分。

08 / 方法与测量

随机对照试验与双盲

随机分配 + 对照组 + 盲法是判断干预是否有效的黄金标准，能同时处理选择偏差与期望效应。

代表作

Social Learning Theory.（1978） · Contemporary Sociology A Journal of Reviews · 被引 25,528 · doi:10.2307/2065952
The Power of Feedback（2007） · Review of Educational Research · 被引 16,708 · doi:10.3102/003465430298487
Situated Cognition and the Culture of Learning（1989） · Educational Researcher · 被引 14,789 · doi:10.3102/0013189x018001032
Cognitive Load During Problem Solving: Effects on Learning（1988） · Cognitive Science · 被引 13,703 · doi:10.1207/s15516709cog1202_4
Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry.（1979） · American Psychologist · 被引 13,135 · doi:10.1037/0003-066x.34.10.906
Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics（2014） · Proceedings of the National Academy of Sciences · 被引 11,824 · doi:10.1073/pnas.1319030111

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来源 https://psyc.pub/t/T10636.html · 更新 2026-11-13