# 公研心理（psyc.pub）· 心理学公共研习平台

> 公研心理是面向心理学爱好者、心理学学生与研究者的公共研习平台，提供三项核心功能：
> 学术论点溯源（粘贴心理学文本或 AI 回答片段，拆解核心论点后检索 OpenAlex 文献，
> 标注 ✅实证有文献支撑 / ⚠️学术存在争议 / ❌未检索到公开文献支撑，用于排查 AI 内容幻觉）、
> 免费标准化心理自评（GAD-7 / PHQ-9 / PSS-10 / WHO-5 / ISI / RSES / TIPI 等 15 个，题目与计分依原版执行）、
> 自适应学习路径（按知识图谱的前后依赖生成阶段路线、书单、文献与自测）。
> 另有 562 条概念词条、8 个领域/子领域说明、99 个 OpenAlex 研究主题与每日研究速递。
>
> 免责：平台仅为心理学学习与知识研习工具，所有测评结果与解读仅供学习与自我探索参考，
> 不可作为精神疾病诊断依据，不能替代精神科医师、注册心理师的专业评估。

## 站点

- [知识库](https://psyc.pub/knowledge.html): 全部词条，可按门类浏览与检索
- [热点雷达](https://psyc.pub/hot.html): 研究方向热度（OpenAlex 年度论文量）、公众关注名词（维基月浏览），每项带 0–100 综合搜索度
- [研究速递](https://psyc.pub/news.html): 每日新收录的心理学论文，中文标题、要点与摘要，附 DOI
- [知识图谱](https://psyc.pub/graph.html): 词条、研究主题、7 个子领域与心理学根节点的关系网，可查两点之间的路径；每个节点都有独立页面
- [论点溯源](https://psyc.pub/source.html): 输入一句流行说法，拆成主张后逐条检索文献并判定支持度
- [心理测评](https://psyc.pub/assess.html): 15 个公开量表，本地计分，输出分维度解释与求助指引
- [学习路径](https://psyc.pub/learn.html): 按目标与每周投入时间排出阶段化路线
- [开放书库](https://psyc.pub/books.html): 37 份开放许可教材、官方免费公开课与公有领域原著，可在线阅读与下载
- [关于本站](https://psyc.pub/about.html): 数据来源、方法、局限与求助资源
- [免责声明](https://psyc.pub/disclaimer.html): 平台性质、测评边界与溯源局限
- [隐私政策](https://psyc.pub/privacy.html): 收集什么、不收集什么、保留多久
- [联系方式](https://psyc.pub/contact.html): 纠错、量表授权、接口与隐私请求；邮箱 hi@psyc.pub

## 领域与分支（图谱的上两层）

- [心理学](https://psyc.pub/g/32.html)（领域，113 个研究主题）: 心理学是一门研究人类心理现象及其行为表现的广泛学科。
- [临床心理学](https://psyc.pub/g/3203.html)（子领域，35 个研究主题）: 临床心理学专注于精神疾病的诊断、治疗与预防。
- [社会心理学](https://psyc.pub/g/3207.html)（子领域，34 个研究主题）: 研究个体在社会环境中的心理过程与行为，关注社会影响与个体差异。
- [发展与教育心理学](https://psyc.pub/g/3204.html)（子领域，17 个研究主题）: 研究个体从早期学习到成年教育的发展过程，关注学习方法、心理机制及其在教育实践中的应用。
- [实验与认知心理学](https://psyc.pub/g/3205.html)（子领域，17 个研究主题）: 实验与认知心理学关注人类认知过程的实验研究，侧重于知觉、记忆、语言和问题解决等领域。
- [应用心理学](https://psyc.pub/g/3202.html)（子领域，7 个研究主题）: 应用心理学关注心理学理论在实际问题解决中的应用。
- [神经心理学与生理心理学](https://psyc.pub/g/3206.html)（子领域，2 个研究主题）: 研究大脑功能与老化过程的关系，关注认知老化和老年心理健康。
- [普通心理学](https://psyc.pub/g/3200.html)（子领域，1 个研究主题）: 普通心理学研究心理学作为一门独立学科的形成与发展，关注心理学理论与方法的历史演变。

## 开放教材与公开课（37 份，均为开放许可或官方免费）

### 入门通识
- [心理学（第 2 版）](https://openstax.org/details/books/psychology-2e)（Psychology 2e） · 教材 · CC BY 4.0 · 可下载
- [心理学导论（Noba 全集合）](https://nobaproject.com/textbooks/introduction-to-psychology-the-full-noba-collection)（Introduction to Psychology: The Full Noba Collection） · 教材 · CC BY-NC-SA 4.0
- [心理学导论（耶鲁公开课）](https://oyc.yale.edu/introduction-psychology/psyc-110)（Introduction to Psychology · PSYC 110） · 公开课 · CC BY-NC-SA 3.0
- [心理学导论（MIT 公开课）](https://ocw.mit.edu/courses/9-00sc-introduction-to-psychology-fall-2011/)（9.00SC Introduction to Psychology） · 公开课 · CC BY-NC-SA 4.0
- [心理学导论（电子科技大学）](https://www.icourse163.org/course/UESTC-1003045001) · 公开课 · 免费学习
- [心理学概论（清华大学 · 彭凯平）](https://www.xuetangx.com/course/THU07111000416/) · 公开课 · 免费学习
- [普通心理学（山东医药大学）](https://www.icourse163.cn/course/BZYXY-1453208205) · 公开课 · 免费学习

### 发展与教育
- [毕生发展（OpenStax）](https://openstax.org/details/books/lifespan-development)（Lifespan Development） · 教材 · CC BY 4.0
- [毕生发展：心理学视角（第 4 版）](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/lifespan-development-a-psychological-perspective)（Lifespan Development: A Psychological Perspective） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [儿童成长与发展](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/child-growth-and-development)（Child Growth and Development） · 教材 · CC BY
- [发展心理学（北京大学）](https://www.icourse163.org/course/PKU-1206624828) · 公开课 · 免费学习
- [发展心理学（武汉大学）](https://www.icourse163.org/course/WHU-1002923022) · 公开课 · 免费学习
- [心理发展与个体成长——发展心理学（通化师范学院）](https://www.icourse163.org/learn/THNU-1002939001) · 公开课 · 免费学习

### 认知与神经科学
- [行为神经科学导论（OpenStax）](https://openstax.org/details/books/introduction-behavioral-neuroscience)（Introduction to Behavioral Neuroscience） · 教材 · CC BY 4.0
- [心理学作为生物科学](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/psychology-as-a-biological-science)（Psychology as a Biological Science） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [神经科学在线（UTHealth）](https://nba.uth.tmc.edu/neuroscience/)（Neuroscience Online） · 教材 · 免费阅读
- [实验心理学（华南师范大学）](https://www.icourse163.org/course/scnu-1207048816) · 公开课 · 免费学习

### 社会与人格
- [社会心理学原理](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/principles-of-social-psychology)（Principles of Social Psychology） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [社会心理学：一起](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/together-the-science-of-social-psychology)（Together: The Science of Social Psychology） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [社会心理学（卫斯理安大学）](https://www.coursera.org/learn/social-psychology)（Social Psychology） · 公开课 · 免费旁听
- [社会心理学（长沙民政职业技术学院）](https://www.icourse163.org/course/CSMZXY-1461934167) · 公开课 · 免费学习

### 临床与心理健康
- [心理障碍基础（第 3 版）](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/fundamentals-of-psychological-disorders)（Fundamentals of Psychological Disorders） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [变态心理学（华南师范大学）](https://www.icourse163.org/course/scnu-1465864177) · 公开课 · 免费学习
- [异常心理学（首都师范大学）](https://www.icourse163.org/course/CNU-1003026007) · 公开课 · 免费学习
- [积极心理学（宾夕法尼亚大学）](https://www.coursera.org/learn/positive-psychology)（Positive Psychology） · 公开课 · 免费旁听
- [幸福的科学（耶鲁大学）](https://www.coursera.org/learn/the-science-of-well-being)（The Science of Well-Being） · 公开课 · 免费旁听
- [积极心理学（东北师范大学）](https://www.icourse163.org/course/NENU-1003562006) · 公开课 · 免费学习

### 方法与统计
- [心理科学统计入门](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/an-introduction-to-psychological-statistics)（Introduction to Statistics in the Psychological Sciences） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [用 R 学统计](https://learningstatisticswithr.com/)（Learning Statistics with R） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [统计学导论（第 2 版）](https://openstax.org/details/books/introductory-statistics-2e)（Introductory Statistics 2e） · 教材 · CC BY 4.0
- [心理学研究方法（第 4 版）](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/research-methods-in-psychology-3rd-american-edition)（Research Methods in Psychology） · 教材 · CC BY-NC-SA

### 应用：教育、组织与健康
- [教育心理学（第 2 版）](https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/educational-psychology)（Educational Psychology） · 教材 · CC BY
- [工业与组织心理学](https://openwa.pressbooks.pub/industrialorganizationalpsychology)（Industrial Organizational Psychology） · 教材 · CC BY-NC-SA
- [管理心理学（上）（电子科技大学）](https://www.icourse163.org/course/UESTC-234018) · 公开课 · 免费学习

### 经典原著
- [心理学原理（上卷）](https://www.gutenberg.org/ebooks/57628)（The Principles of Psychology, Vol. 1） · 教材 · 公有领域 · 可下载
- [心理学原理（下卷）](https://www.gutenberg.org/ebooks/57634)（The Principles of Psychology, Vol. 2） · 教材 · 公有领域 · 可下载
- [精神分析引论](https://www.gutenberg.org/ebooks/38219)（A General Introduction to Psychoanalysis） · 教材 · 公有领域 · 可下载

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## 词条（示例 12 / 共 562）

- [确认偏误](https://psyc.pub/e/confirmation-bias.html): 人倾向于寻找、注意、记住那些支持自己已有看法的信息，同时忽略或贬低相反的证据。
- [锚定效应](https://psyc.pub/e/anchoring.html): 先出现的数字会像锚一样拖住后续判断，即使那个数字与该判断毫无关系。
- [可得性启发](https://psyc.pub/e/availability.html): 越是容易想起的例子，越会被判断为更常见、更可能发生。
- [损失厌恶](https://psyc.pub/e/loss-aversion.html): 同样大小的得失，损失带来的痛苦通常大于收益带来的快乐，权重约是后者的两倍。
- [框架效应](https://psyc.pub/e/framing.html): 同一件事换一种说法，人的选择就会改变——因为描述方式决定了哪个参照点被激活。
- [基本归因错误](https://psyc.pub/e/fundamental-attribution.html): 解释别人的行为时高估性格因素、低估情境因素；解释自己时恰好相反。
- [沉没成本谬误](https://psyc.pub/e/sunk-cost.html): 因为已经投入了时间、金钱或感情，就继续投入本应停止的事。
- [选择过载](https://psyc.pub/e/choice-overload.html): 选项太多时，人反而更难决定、更不满意，甚至干脆不选。
- [米尔格拉姆服从实验](https://psyc.pub/e/milgram.html): 在权威指令下，约 65% 的普通被试把“电击”加到了标称的最高电压。
- [斯坦福监狱实验](https://psyc.pub/e/stanford-prison.html): 1971 年津巴多把大学生随机分为“囚犯”与“看守”，六天后实验中止；如今它的结论受到严重质疑。
- [波波玩偶实验](https://psyc.pub/e/bobo-doll.html): 儿童观看成人攻击玩偶后，会模仿出类似甚至新的攻击方式，支持了观察学习理论。
- [小阿尔伯特实验](https://psyc.pub/e/little-albert.html): 华生与雷纳 1920 年让婴儿对白鼠建立恐惧，证明情绪反应可以被条件化，同时成为伦理反面教材。

## 研究主题（示例 10 / 共 99）

- [阅读与读写发展](https://psyc.pub/t/T10103.html): 从词汇识别到篇章理解的读写能力获得，及其困难。
- [精神分析与心理病理学](https://psyc.pub/t/T11132.html): 精神分析传统对症状形成的解释及其当代演变。
- [语音学与音系学](https://psyc.pub/t/T10403.html): 言语声音的产出与知觉，是语言认知的底层环节。
- [儿童青少年心理社会与情绪发展](https://psyc.pub/t/T10182.html): 情绪调节、同伴关系与社会能力的发育轨迹。
- [教育游戏与游戏化](https://psyc.pub/t/T10731.html): 用游戏机制提升学习动机，及其效果边界。
- [自杀与自伤](https://psyc.pub/t/T10376.html): 自杀风险的评估、预警信号与干预。
- [语言发展与语言障碍](https://psyc.pub/t/T10730.html): 语音、词汇、句法的习得顺序，以及发展性语言障碍。
- [性少数群体的健康与政策](https://psyc.pub/t/T10156.html): 少数群体压力模型、健康差距与政策影响。
- [教育、成就与资优](https://psyc.pub/t/T10547.html): 学业成就的影响因素，资优儿童识别与培养。
- [教学与学习方法的创新](https://psyc.pub/t/T10636.html): 主动学习、翻转课堂等教学法对学习结果的比较。

## 当前研究方向热度（搜索度 0–100）

1. 儿童青少年心理社会与情绪发展（临床心理学，搜索度 85.4，去年论文 7,250 篇，同比 17.7%）
2. 进食障碍与进食行为（临床心理学，搜索度 75.9，去年论文 7,786 篇，同比 17.4%）
3. 情绪与道德行为（社会心理学，搜索度 75.5，去年论文 1,221 篇，同比 20.4%）
4. 正念与慈悲干预（临床心理学，搜索度 74.6，去年论文 7,877 篇，同比 33.9%）
5. 自杀与自伤（临床心理学，搜索度 74，去年论文 9,604 篇，同比 19.4%）
6. 精神分析与心理病理学（临床心理学，搜索度 73.4，去年论文 5,759 篇，同比 1%）
7. 压力与职业倦怠（社会心理学，搜索度 71.8，去年论文 6,086 篇，同比 39.2%）
8. 精神分析、哲学与政治（临床心理学，搜索度 67.9，去年论文 2,178 篇，同比 11.2%）

## 公众关注的名词

1. 焦虑症（anxiety disorder，热度 89.2，近 3 个月维基浏览 18,661 次）
2. 情绪（emotion，热度 79.2，近 3 个月维基浏览 3,120 次）
3. 抑郁症（depression，热度 73.5，近 3 个月维基浏览 1,931 次）
4. 精神分裂症（schizophrenia，热度 72，近 3 个月维基浏览 32,073 次）
5. 弗洛伊德（Freud，热度 66.6，近 3 个月维基浏览 14,752 次）
6. 强迫症（obsessive-compulsive disorder，热度 66.3，近 3 个月维基浏览 14,178 次）
7. 大五人格（big five personality，热度 60.3，近 3 个月维基浏览 5,919 次）
8. 依恋理论（attachment theory，热度 59，近 3 个月维基浏览 4,933 次）

## 机器可读接口

- MCP（Streamable HTTP，无状态）：https://psyc.pub/mcp
  工具：search_knowledge / get_entry / get_topic / verify_claim / list_scales / get_scale /
  score_scale / build_learning_path / get_trends / related_concepts
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  - GET /api/search?q= 检索词条
  - GET /api/entries/:id 词条详情
  - GET /api/trends 热点快照
  - POST /api/ai/source { text } 论点溯源
  - GET /api/scales 量表清单；POST /api/scales/:id/score 计分
  - POST /api/learn/plan { goal, weeks, hoursPerWeek } 学习路径

## 数据来源

- OpenAlex（论文、主题、引用量）：https://api.openalex.org
- Wikimedia Pageviews（中文维基条目月浏览量）：https://wikimedia.org/api/rest_v1
- 百度搜索联想（公众检索用词覆盖度）：https://www.baidu.com
- 研究速递来自 OpenAlex 与预印本的新论文

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不是百度指数，也不代表绝对搜索量；它描述关注度，不描述结论可靠性。

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